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永中艺术节、永中·永平艺术之夜
永中艺术节艺术家简介 永中艺术节作品展览及文学旅游分享会简介
英国语文教师与永中3个高中班级学生生交流
来自英国伦敦的英国语文教师Dr Paul Humberston与永中3个高中班级学生生交流e于2019年2月14日莅临永平中学,与高中3个班级学生交流。 Dr Paul Humberstone为Dulwich College 法语语言与文学博士,拥有丰富的语文教学经验。他在英文科导师 张惠娟陪同下,分别与高二诚 、高二毅及高三诚 /信3班学生分享英语与法语学习经验。 他的到来受到了学生们的热烈欢迎,因为这是他们这一次在校与母语为英语的西方人做近距离交流。 Dr Paul Humberstone对基本的英文语法进行了解说,并向学生们发出提问,让学生有了说英语的机会。 校方希望透过此场交流,学生们能发现到英语的学习,不仅是能在考试时取得好成绩,还要学习如何与人交流,从而能勇于开口说英语。 Dr Paul Humberstone(中)、英文科导师张惠娟师(左)与郑国富校长(右)合影。 Dr Paul Humberstone与高二毅班学生分享英语学习经验。
2015年全球华人学生文学奖颁奖礼
第33届全球华人学生文学奖颁奖礼在永平中学举行 “2015年 第33届全球华人学生文学奖”颁奖礼(马来西亚)于7月14日在永平中学举行,永中董事、师生与家长齐聚会场,与出席颁奖礼的3名得奖学生共同见证华文学生文学竞赛已趋全球化,也开拓了全球写作新视野。 “全球华文学生文学奖”由台湾明道中学、明道文艺与明道文教基金举办,马来西亚董总《中学生月刊》协办,并由环鸿科技、天心工业赞助,国立公共资讯图书馆将得奖作品进行数位典藏。 “全球华文学生文学奖”前身为“全国学生文学奖”,1981年迄今已达33届。第30届时,主办单位考量全球化时代,华文已是全球的强势语言,故自2013年第31届起,正式更名为“全球华文学生文学奖”,征稿范围扩及全球华人学子,影响力更胜以往。该奖项的设立目的是鼓励校园写作风潮,培养文 坛新人。 吴进宝 校长感谢明道中学今年在永中举办“全球华人学生文学奖”颁奖礼,亲自为马来西亚得奖学生进行颁奖,使得永中师生在出席观礼之余,能认识文学创作的重要性与意义,从而激发出对文学创作的热情。 明道中学30多年来,坚持推动文学创作与培植文学人才的精神,非常值得永中学习。为了推动校园文学创作风气,永中今年特邀擅长于文学创作的校友廖国平老师担任学术研究、创作与发明咨询委员会的委员。 他希望在廖国平老师与校内华文科导师的带领及指导下,永中生能积极参与文学创作,并朝向“全球华文学生文学奖”的夺奖目标迈进。 从台湾亲自前来马来西亚主持颁奖礼的明道中学副校长、文化创意处主任暨明道文艺社长林雯琪表示,世上的一切事物都会改变,唯一不变的是文字的力量。文字能有效的记录历史,而历史也会告诉人们:唯有用笔写出来的一切才具有真正的力量。 明道中学从33年前开始,就开始推动青年写作,就因为文字具有无限的力量,能赋予写作人一双翅膀,带着他飞向不同的国度、穿越不同的时空,也能让他像杜甫与李白一样在人类历史上用文字做记录。 她说,该文学奖原为大专生而设,后来为落实文学向下扎根,特别集中资源,改设国中组与高中组,成为全球华文地区唯一一个专为中学生举办的文学奖。此届文学奖今年5组共收稿1503篇,其中海外的投稿将近700件,在46个奖项中,11个奖项的得主来自海外,包括马来西亚4人(6个项目、新加坡5人(5个奖项),共9人。 她相信,文学会因为人类共同的努力,而拥有跨越语言、文化与国界,并且生生不息的力量。 第33届全球华人学生文学奖得奖名单(马来西亚): 序号 姓名 学校 奖项 篇名 奖金(新台币) 1 陈劼敏 居銮中华中学 高中短篇小说组佳作 高中散文组佳作 高中新诗组佳作 玩具 龟来兮去 蜘蛛潜居 八千元 七千元 六千元 2 刘翊 吉华独立中学 高中短篇小说组佳作 回家 八千元 3 方仟芊 居銮中华中学 国中散文组佳作 有一个地方 四千 4 许俐娟 居銮中华中学 国中散文组佳作 叶下珠情缘 四千 “ 第33届全球华人学生文学奖”的评审委员有:…
2016年至2019年 永平中学入学考历届试卷
下列为各科目入学考试历届试卷以及答案,提供给各位同学参考。 2016-2019年永中入学考(华文科)试题 2016-2019年永中入学考(国文科)试题 2016-2019年永中入学考(英文科)试题 2016-2019年永中入学考(数学科)试题 2016-2019年永平中学入学考试卷答案
2015年永中学堂系列讲座-我家有个外星人-认识特殊儿童
永中学堂系列讲座-我家有个外星人-认识特殊儿童 永平中学日前举办“永中学堂系列”第三场讲座,主题为“我家有个外星人-认识特殊儿童”,由蔡国亮医生主讲,共吸引了80人出席聆听。 主讲人蔡国亮毕业于马大医学系,现为新山柔佛再也美国药房的执业医生,他是一个自闭儿的父亲,也是“新山和平关怀协会天使心家族”的发起人及主席。 他表示,特殊儿的主要类型有身心发展迟缓、唐氏儿、自闭、过动与注意力不集中、脑性麻痹、学习障碍、弱智等。 他指出,特殊儿的学习能力缓慢,记忆、使用、分析、了解都有困难,注意力差,缺少动力,而其知识、技能主要由心理年龄决定,不是实际年龄。 他说,家有特殊儿父母所面对的问题,包括:1. 自责、压力、疲惫、睡眠不足、精神紧张、忧郁、自杀倾向(大于30%)、 夫妻吵架、自暴自弃;2. 经济问题,如母亲时常必须牺牲工作时间照顾 ;3. 各种治疗费时费神、费用高;4. 带孩子出外,被人指指点点 ;5. 家长社交圈子越缩越小 。 照顾特殊儿必须先跟家长沟通以便了解孩子的兴趣与长处并加以利用。同时,要以平常心对待特殊儿,不能与孩子对峙,对其付出爱心与耐心,并且注意孩子安全,免于受伤。在与特殊儿沟通上,多用图片,并用简单清楚的指示。 他希望在社会人士对特殊儿,能少给一些注目、多给一些空间、多给一些鼓励与再给一点协助。 新山和平关怀协会天使心家族成立于2010年12月,此服务是源自台北天使心家族。它是一个家中有特殊儿童的家长互助会,服务对象为家中有发展迟缓或身心障碍儿的家长及兄弟姐妹。该会利用社会各种资源以帮助特殊儿的家长重燃生命的热情和力量,以积极正面的态度去帮助特殊儿童,也让特殊儿的兄弟姐妹拥有健康的自我形象,并通过社会教育帮助大众认识并接纳身心障碍儿 。 该会将于5月1日早上7时至10时举办“陪特殊儿走一里路”2015年第3届蒲莱山之旅,此活动公开给家有特殊儿的家庭成员及公众人士参加。其活动宗旨为鼓励父母陪伴特殊儿到大自然进行健康活动,并藉此促进亲子关系,也促进社会人士对特殊儿的认识与接纳,关怀与支持,从而塑造爱心社会。 他呼吁家有特殊儿的家长参加此活动,因为“父母先走出来,孩子才有希望”。 永中校长吴进宝则表示,秉持“取之社会,用于社会”的理念,校方于2014年积极落实社会服务学分制,鼓励学生参与社会志工服务,接受志工服务,以履行社会服务的义务。学生从校区到社区、国内甚至国外进行志工服务,从奉献与服务中学习成长。凡完成志工服务的学生,将累计相关学分,并由校方颁发证书以兹表扬。 他说,永中美术学会会员发挥爱校及社区服务精神,于今年3月份学校假期在永中校园及永平一校与永中二校进行壁画绘制活动,为3所学校的校园环境增添生气与姿彩。 他指出,永中生自2013年开始参加 由新山和平关怀协会天使心家族主办“陪特特殊儿走一里路”,而今年有44名学生将参与次活动, 出席讲座会的有永中副董事长陈秀彩、副总务江仁瑞、财政冯金菊、董事余云志、永中副校长陈宋丽、永中领导力教育(社区、志工服务)暨国际交流中心副主任王韵琴、新山和平关怀协会天使心家族委员张秀蓉、彭家祯、朱明珍等。永平区华小特殊教育班教师及幼教工作者也参加此讲座,以便对特殊儿有多一些的认识与了解,从而能以积极正面的态度引导与照顾特殊儿,让他们能拥抱阳光,快乐成长。 图一: 永平中学赠送纪念品给主讲人,以示感谢;右起为吴进宝、江仁瑞、余云志、蔡国亮、陈秀彩、冯金菊、陈宋丽。 图二: “我家有个外星人-认识特殊儿童”讲座吸引80人出席聆听,以了解特殊儿的教 养与教育方式,从而能为特殊儿营造更友善的环境;前排左六至八为主讲人蔡国亮、永中校长吴进宝与永中董事会副总务江仁瑞,右四为副董事长陈秀彩。 图三: 永中美术学会会员于3月份学校假期在永平一校进行壁画绘制活动,发挥社会服务精神。 图四: 永中美术学会会员在指导陈珠明(后排左一)带领下同心协力,用画笔与色彩,在永中校园打造出“普罗旺斯薰衣草园”。